苏、沪、港小学数学教材中“时间认识”的比较研究
发布时间：2022-01-09 13:05
教材是最基本的课程资源,是教与学的主要依据,更是小学生获取知识、发展能力的源泉。本研究选取苏、沪、港三个版本小学数学教材作为研究对象。其中,苏教版立足江苏且在全国有广泛使用;沪教版依据上海课标编制,针对上海地区情况编写,存在一定特色;香港地区在教材编写上较多吸取了英国经验,融合东西方文化的特色,可为内地提供借鉴。“时间认识”属于“常见的量”部分,安排在“数与代数”领域。“时间”是小学数学的重要概念之一,在儿童认知发展中起重要作用。对不同版本教材中时间认识内容进行比较,突出各版本时间认识内容编写的优缺点,可为教材中有关内容的修订和课堂教学提供借鉴与参考。本研究采用文献法、文本分析法、比较研究法,以定量刻画和定性描述相结合的方式,从内容设置、内容分布、体例栏目、内容广度、内容深度、内容难度、习题难度、整体难度等方面进行比较分析。研究发现,苏、沪版时间认识内容设置相对集中,香港版教材较为分散;三版教材体例栏目各有所长,香港版教材更具特色;香港版教材内容广度、课程深度、整体难度最大,具有参照性;苏、港版本教材例题封闭性题目数量多,缺少探究意识;三个版本习题背景有待优化,科学背景普遍较少。基于对...
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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实景照片与卡通图片相比更加规范，使观者一目了然。例如，在沪教版秒的??认识中，选取的例题素材是怎样表示跳水运动员从跳台跳到水里的时间？从而引??入秒的单位（见图６）；在年、月、日的单元学习中，通过学生日常生活中能接??…，．一…：丨丨：丨一??．／Ｉ．?ｉ＇４?＊－＞＾．＾１．?／．＊，?ｈ－ｊ?ｊｖ＊?－？??．．．?—ａ—??ｔ到＜?钟?＞?ｍｒ！??＞?■…－?秒是丨１２？分＿（钟?＞?ｓｒ卜卜的??＂?时叫命?口．，您?ｍ?来表小比?Ｉ??ｊＴ?－■＇＊？?ｉＸ?分ｉ?帅）处氣汉的?ｂ十?．．??｛?＊?ｙｃ＾．?Ｉ?卿，ｓｕ?．上谢．执嚴細的梢??＼．．?－?－?ｚ?計，ｉ秒？！，〇斜走；小格礼??＜ｍ－?＊４＊?．?＝ｆ１?ｒｍ?，?分■？十．之．乃．．＇ｊ?－格》？??１?分＜钟＞?－ｉＭｎｉｌ?＾－ｙ－??、、：！＼、Ｋ／?■／／？?？?＾Ｓ＾Ｚ．￣?▲?．▲、？■：冰?ｗＳＳＳｔ１１１?????图６??触到地出租车收据上印有的乘车日期（见图７）、身份证上的有效日期、银行消??费凭证上的消费时间３张来源于生活的照片向学生展示日常生活中年、月、日的??表示方法；自然地将数学与生活的联系起来，帮助学生在实际生活中学习抽象数??学概念
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【参考文献】：
期刊论文
[1]人教社三种教材中“圆”的课程内容比较[J]. 刘久成,刘久胜. 数学教育学报. 2015(02)
[2]综合实践活动在不同小学数学教材中的比较研究——以人教版和北师大版小学数学教材为例[J]. 彭婷. 现代基础教育研究. 2015(01)
[3]建设旨在促进儿童健康成长的数学家园——新世纪小学数学教材（北师大版）修订前后教材特色的继承与发展[J]. 刘坚,孔企平,张丹. 小学数学教师. 2014(Z1)
[4]中日韩小学数学教材内容的对比研究[J]. 蔡庆有,黄燕苹,金美月,宋乃庆. 课程.教材.教法. 2014(07)
[5]小学数学教材例题编写特点研究[J]. 宋运明,李明振,李鹏,宋乃庆. 课程.教材.教法. 2014(02)
[6]英国8年级教材“数学功能性技能”的内容及其评价[J]. 綦春霞,黄琪. 外国中小学教育. 2013(05)
[7]例谈中学数学教材例题的功能[J]. 吴立宝,秦华. 教学与管理. 2013(04)
[8]小学生认识时间的思维障碍分析及其教学策略探究[J]. 王宏伟,胡慧良. 教学月刊小学版(数学). 2012(10)
[9]国外中学教材评价研究的比较及启示[J]. 徐鹏,郑国民. 外国中小学教育. 2012(07)
[10]新加坡与中国小学数学教材的比较研究[J]. 张文宇,傅海伦. 外国教育研究. 2011(07)
硕士论文
[1]人教版、苏教版、沪教版小学数学教材中简易方程比较研究[D]. 余芳.扬州大学 2018
[2]小学数学教材内容的编排结构分析研究[D]. 陈鑫.海南师范大学 2015
[3]小学数学课程中时间概念的研究[D]. 陈阳.首都师范大学 2014
[4]小学数学教材“统计与概率”比较研究[D]. 钟鼎恒.华中师范大学 2013
[5]小学数学教材“实践与综合应用”比较研究[D]. 陈燕.西南大学 2009
[6]小学数学新教材编写特点研究[D]. 接贵霞.华东师范大学 2006
[7]初中数学华师版实验教材与原人教版教材的比较[D]. 王丽.东北师范大学 2006
[8]小学数学新教材与传统教材的比较研究[D]. 陈倩.西南师范大学 2005
本文编号：3578772
【文章来源】：扬州大学江苏省
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图２），第一组图片“差一些３时”所配的插??“”“
实景照片与卡通图片相比更加规范，使观者一目了然。例如，在沪教版秒的??认识中，选取的例题素材是怎样表示跳水运动员从跳台跳到水里的时间？从而引??入秒的单位（见图６）；在年、月、日的单元学习中，通过学生日常生活中能接??…，．一…：丨丨：丨一??．／Ｉ．?ｉ＇４?＊－＞＾．＾１．?／．＊，?ｈ－ｊ?ｊｖ＊?－？??．．．?—ａ—??ｔ到＜?钟?＞?ｍｒ！??＞?■…－?秒是丨１２？分＿（钟?＞?ｓｒ卜卜的??＂?时叫命?口．，您?ｍ?来表小比?Ｉ??ｊＴ?－■＇＊？?ｉＸ?分ｉ?帅）处氣汉的?ｂ十?．．??｛?＊?ｙｃ＾．?Ｉ?卿，ｓｕ?．上谢．执嚴細的梢??＼．．?－?－?ｚ?計，ｉ秒？！，〇斜走；小格礼??＜ｍ－?＊４＊?．?＝ｆ１?ｒｍ?，?分■？十．之．乃．．＇ｊ?－格》？??１?分＜钟＞?－ｉＭｎｉｌ?＾－ｙ－??、、：！＼、Ｋ／?■／／？?？?＾Ｓ＾Ｚ．￣?▲?．▲、？■：冰?ｗＳＳＳｔ１１１?????图６??触到地出租车收据上印有的乘车日期（见图７）、身份证上的有效日期、银行消??费凭证上的消费时间３张来源于生活的照片向学生展示日常生活中年、月、日的??表示方法；自然地将数学与生活的联系起来，帮助学生在实际生活中学习抽象数??学概念
?ＩＨ－嗱十走１大格，分的－４十戍－Ａ欠ｔ?ｔ??１日才＝（?．）＾??图８??个问题；然后，书本直接呈现“时针走１大格是１小时，分针走１小格是１分”??的知识点。接着让学生通过自己动手拨一拨的方式，发现时针走１大格，分针正??好走１圈；时针走１大格，分针走了?６０小格；时针走１大格是１小时，分针走??６０小格是６０分。最后，让学生填空，得出１时＝（６０）分。笔者认为这是一种??循循善诱式的传授新知的方法，符合小学生的认知特点。??沪教版的时、分、秒单元的教材内容（见图９、１０），与苏教版相比题型设??置稍有差别，但是知识点内容基本没有太大差别，差异较小，题型主要是以填空??题为主，但是仔细比较就会发现，虽然教材中例题题型是填空题，“钟面有（）??个大格，每个大格里有（）个小格，钟面上共有（）个小格”，但是题目的内容??与苏教版实际上是一样的。第二道例题中直接给出“时针走１大格的时间是１??小时，分针走一小格的时间是１分钟”，随后给出填空题分针走一圈是（）分钟。??这时，时针走了（）大格。最后，让学生填空１时＝（）分。另外，与苏教版相??ｓｓＬｄ：＇二；一???％，?徽??ｔ，?观條钟面，你发成＊５?〇…??、二＂：：．ｍ?、？一３?ｙ??片令夂搞货－有?个小格．?Ｖ；＾?？?各、九??广、＞?卜小你＇?，，？?：一＾??：ｒ?（?＇：二．ｙ?Ｔ?一［．?１?承的时則足?９?时??丨，，：５?變＇?ｖ．??图９??
【参考文献】：
期刊论文
[1]人教社三种教材中“圆”的课程内容比较[J]. 刘久成,刘久胜. 数学教育学报. 2015(02)
[2]综合实践活动在不同小学数学教材中的比较研究——以人教版和北师大版小学数学教材为例[J]. 彭婷. 现代基础教育研究. 2015(01)
[3]建设旨在促进儿童健康成长的数学家园——新世纪小学数学教材（北师大版）修订前后教材特色的继承与发展[J]. 刘坚,孔企平,张丹. 小学数学教师. 2014(Z1)
[4]中日韩小学数学教材内容的对比研究[J]. 蔡庆有,黄燕苹,金美月,宋乃庆. 课程.教材.教法. 2014(07)
[5]小学数学教材例题编写特点研究[J]. 宋运明,李明振,李鹏,宋乃庆. 课程.教材.教法. 2014(02)
[6]英国8年级教材“数学功能性技能”的内容及其评价[J]. 綦春霞,黄琪. 外国中小学教育. 2013(05)
[7]例谈中学数学教材例题的功能[J]. 吴立宝,秦华. 教学与管理. 2013(04)
[8]小学生认识时间的思维障碍分析及其教学策略探究[J]. 王宏伟,胡慧良. 教学月刊小学版(数学). 2012(10)
[9]国外中学教材评价研究的比较及启示[J]. 徐鹏,郑国民. 外国中小学教育. 2012(07)
[10]新加坡与中国小学数学教材的比较研究[J]. 张文宇,傅海伦. 外国教育研究. 2011(07)
硕士论文
[1]人教版、苏教版、沪教版小学数学教材中简易方程比较研究[D]. 余芳.扬州大学 2018
[2]小学数学教材内容的编排结构分析研究[D]. 陈鑫.海南师范大学 2015
[3]小学数学课程中时间概念的研究[D]. 陈阳.首都师范大学 2014
[4]小学数学教材“统计与概率”比较研究[D]. 钟鼎恒.华中师范大学 2013
[5]小学数学教材“实践与综合应用”比较研究[D]. 陈燕.西南大学 2009
[6]小学数学新教材编写特点研究[D]. 接贵霞.华东师范大学 2006
[7]初中数学华师版实验教材与原人教版教材的比较[D]. 王丽.东北师范大学 2006
[8]小学数学新教材与传统教材的比较研究[D]. 陈倩.西南师范大学 2005
本文编号：3578772
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