浅谈如何培养小学生的数学逆向思维

发布时间：2022-01-16 04:17

　　小学阶段是学在学习生涯中非常重要的阶段。在这一阶段中,教师在给学生讲授知识的同时,也要注重培养学生的思维能力。随着教育改革的不断推进,只有思维能力强的学生,才更能适应社会发展的需要。尤其是在小学数学这一综合性较强的学科上,教师不仅仅要让小学生掌握知识,还更应成为学生学习生涯的引导者,引导学生为他们自己今后进一步学好数学这一学科,奠定良好的综合素质基础。笔者在本文中主要探讨了如何培养小学生的数学逆向思维能力,希望对大家有所启发。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(05)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学阶段培养学生的数学逆向思维的意义
二、小学阶段教师如何培养学生的数学逆向思维
    (一)教师要在教学过程中培养学生的数学还原探究意识,积极引导学生运用逆向思维
    (二)教师在教授学生进行计算的过程中,培养学生运用逆向思维的能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学教学中逆向思维能力的培养[J]. 刘艳平.  才智. 2015(36)
[2]小学数学教学要注重培养学生的逆向思维[J]. 刘之文.  学周刊. 2014(35)
[3]在小学数学解题中培养学生逆向思维能力[J]. 赵燕霞.  教书育人. 2014(15)



本文编号：3591919