农村小学办学特色建设与发展的个案研究 ——以安徽省宿松县陈汉乡中心小学为例

发布时间：2022-01-19 14:35

　　长期以来,由于农村经济社会发展相对滞后,农村教育相对落后的现象一直没有根本性的改变,而且在城镇化进程中城乡之间教育质量的差距越来越大。相对落后的教育要办出特色无疑充满着巨大挑战。因此,探索让农村小学办出特色,实现内涵发展,促进农村教育质量不断提高,具有重要的现实意义。本文以宿松县陈汉乡中心小学为例,在介绍该校发展历程的基础上,着力阐述该校学校文化的特色内容、丰富内涵和建设成果,深刻剖析办学特色及其积极因素和制约条件。该校坚持把艺术教育作为办学特色传承发展,注重把艺术文化融入到教育教学活动和校园生活环境,每个班级都成立艺术兴趣小组,每年都组织开展少儿艺术节活动,帮助每一名学生提高艺术素养,营造了浓厚的艺术氛围,形成了独特的校园文化。该校在建设发展艺术教育办学特色历程中,始终坚持以改善办学条件为前提,以教学改革为主线,以鼓号、舞蹈为龙头,带动各类艺术项目齐头并进、全面开花,大力培养学生的艺术特长,激发学生的学习热情,让孩子们在快乐的艺术氛围中健康成长。该校虽然是一所典型的贫困山区学校,但着力培育“明德、勤学、博爱、尚美”的新型人才,努力打造“环境优美、队伍优秀、质量优异”的山乡品牌学校,创... 

【文章来源】：安庆师范大学安徽省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

办学特色研究成果学科分布图

努力成为优秀的人才，为社会贡献更大的力量。三、调查问卷分析本着简单、易懂的原则，笔者设计了三类问卷，以选择题为主，着力提高回答率，增强调研成效，更好地了解陈汉乡中心小学办学特色的现状和特点①。笔者对该校教师、学生、家长开展了问卷调查，发放教师问卷 30 份、学生问卷 100 份、家长问卷 70 份共计 200 份，收回有效问卷 191 份，其中教师问卷 26 份、学生问卷 98 份、家长问卷 67份。现将调查结果剖析如下：1.大多数人支持学校办出特色。笔者在三类调查问卷中设计了两道类似题，主要是了解教师、学生、家长对乡村小学办学特色是否认可。这两道题分别是您认为乡村小学办学特色是否重要（教师、家长）：①重要②不重要③不知道；您认为参加特色活动是否重要（学生）：①重要②不重要③不知道；您对乡村小学办学特色的态度（教师、家长）：①积极参与②被动参与③不感兴趣；您对参加特色办学活动的态度（学生）：①积极参与②被动参与③不感兴趣。

努力成为优秀的人才，为社会贡献更大的力量。三、调查问卷分析本着简单、易懂的原则，笔者设计了三类问卷，以选择题为主，着力提高回答率，增强调研成效，更好地了解陈汉乡中心小学办学特色的现状和特点①。笔者对该校教师、学生、家长开展了问卷调查，发放教师问卷 30 份、学生问卷 100 份、家长问卷 70 份共计 200 份，收回有效问卷 191 份，其中教师问卷 26 份、学生问卷 98 份、家长问卷 67份。现将调查结果剖析如下：1.大多数人支持学校办出特色。笔者在三类调查问卷中设计了两道类似题，主要是了解教师、学生、家长对乡村小学办学特色是否认可。这两道题分别是您认为乡村小学办学特色是否重要（教师、家长）：①重要②不重要③不知道；您认为参加特色活动是否重要（学生）：①重要②不重要③不知道；您对乡村小学办学特色的态度（教师、家长）：①积极参与②被动参与③不感兴趣；您对参加特色办学活动的态度（学生）：①积极参与②被动参与③不感兴趣。


本文编号：3597026