小学中年级作文书面评价语写作的研究 ——基于新手教师与专家教师的比较

发布时间：2022-01-19 20:03

　　随着作文教学的不断发展,作文评价也日益得到高度重视。作文书面评价语作为作文评价方式的一种,有着较为悠久的流传历史,也是现代学校中教师们要做的日常教学工作。作文书面评价语的多元价值不仅积极影响着刚刚习作起步学习的中年级学生写作水平,而且还提高了学生写作的信心,增强写作兴趣与热情。在一线作文教学工作中,一旦提到作文评语的写作不少教师心生烦恼,同时新手教师与专家教师对此有不同看法。但是如何在有限的时间内寻找到高效科学的作文评语写作的方法和标准普遍成为众多中高年段语文教师的期待。本研究首先是在参考相关文献资料的基础上,对小学语文作文评价语的类型、功用、原则、标准等方面进行理论梳理和建构,以此为依据,通过对9所学校100名新手教师和100名专家教师发放调查问卷和访谈来比较他们在作文评语写作观念上的不同,通过案例分析与文本分析来研究的中年级语文作文评语写作质量上的差异,总结出小学中年级作文评价语存在着部分教师仍具有较为传统的作文评语写作的思想观念、较为贫乏的作文评语写作内容、较为不规范而死板的作文评语写作的形式、较为低效的作文评语写作的影响四个问题,并从主观层面和客观层面上分析其产生的原因,提出了... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《小学五年级看图作文且表》(五年制)和《小?

析??此次调查主要采用问卷调查、访谈调查、文本分析的形式，对新手教师与专??家教师关于小学中年级语文作文书面评价语写作现状的调查，对调查结果做出数??据分析和归纳整理，比较出这新手教师与专家教师作文评价语写作的差异所在。??经过比较分析，发现新手教师与专家教师在以下方面表现出异同情况。??＿、新手教师与专家教师作文评价语写作观念的比较情况??（一）重视程度的比较??作文评语了解情况重视程度虽然只占作文评语写作研宄的一小部分，但是教??师们有效写作文评语的先决条件，是作文评语写作研究得以进行的重要前提。随??着新课程标准的实行，教师的作文评价观念也有所变化，对作文评语的写作也愈??发重视。本部分将从作文评语写作的了解程度、重视程度、功用、是否接受过相??关培训四个方面来比较新手教师与专家教师的不同想法。???

基于对问题７?“有实质作用”的回答者在对于作文评语的作用目的的这一问??题，图３．?２所示，新手教师选择最多的选项是Ｂ“是用来指导学生写作的好方式”，??其次是Ｃ项“是良好的师生情感交流的平台”，最少的人选择了?Ｆ项“表现教师??教学态度的主要指标”。??

【参考文献】：
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本文编号：3597475