小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决策略

发布时间：2022-01-20 17:43

　　文章以小学数学"图形与几何"易错题为研究对象,首先界定了"图形与几何"的概念,然后阐述了"图形与几何"领域易错题归因,接着分析了小学数学"图形与几何"易错题的案例,最后提出了小学数学"图形与几何"易错题的解决策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(12)

【文章页数】：2 页

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【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈信息技术在小学数学“图形与几何”课堂教学中的应用[J]. 吉莹.  读与写(教育教学刊). 2019(11)
[2]几何图形教学中培养特教学生手部精细动作的实践探索[J]. 梁文慧.  课程教育研究. 2019(44)
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[5]嵌套类图形的几何作图方法研究[J]. 寸江峰,王淑红.  杨凌职业技术学院学报. 2019(03)
[6]基于图形几何特征相似度的点阵比较[J]. 张睿,袁辉,王家宝,莫斐.  计算机工程与应用. 2019(24)
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本文编号：3599252