农村小学特色化办学模式质性研究 ——以抚顺市新宾县平顶山镇中心小学为个案

发布时间：2022-01-25 13:32

　　如今,老师,学生,三尺讲台已经成了农村小学办学模式的一个普通的发展规律。对学生的发展而言,十分有限。在平顶山中心小学,校长一直坚持着“不求人人成功,但求人人发展”的教育理念,并以此作为学校的特色,擦亮了一场与应试教育相碰撞的火花。本文主要采用案例研究法、文献研究法,以及访谈研究法和观察法。提炼出农村小学的特色化办学理念和办学模式,为农村小学的办学模式提供了一条可借鉴之路。首先,本文通过对平顶山镇中心小学相关背景接扫的著作的梳理,归纳出平顶山镇中心小学从最初到现在的发展路径。其次,通过对校长,老师以及学生的访谈,提炼出学校针对特色化所做出的努力,特色的选取以及发展方式。接着了解到该学校在特色化发展这方面所取得的进展,以及学生和老师们对其发展的认同度和接受度。最后将平顶山镇中心小学的办学模式进行系统的分析与整理,提炼出适用于广大农村小学的办学模式,体现出本研究的现实意义。本文通过对平顶山镇中心小学的办学模式进行理论的归纳与总结,形成其独特的教学思想并将其上升到理论的高度,最后尝试将其教育教学思想应用于实际农村小学的办学模式中,进而从理论与实际的联系中梳理出其教学思想对于广大农村小学办学的启... 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

平顶山镇中心小学（九年一贯制学校）

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模拟厨房（三）根深叶茂

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3608623