儿童版画在小学美术教学中的创新性实践研究

发布时间：2022-02-09 03:55

　　儿童版画,不同于其他绘画种类,通常具备两种功能,即“绘画”和“制作”两个方面,其特点在于版画的间接性、巧合性、重复性。使得儿童版画制版材料轻便、简单,其灵活的构图、淳朴的用色以及儿童趣味性十足的美感特点显得格外默契。对于正在发育成长的孩子来说,其身心是不断变化的,其中的衔接一定要做好,为此,在开展儿童版画教学的时候,要区分对待不同年龄段的学生,简易差异要足够明显,抓住不同年龄段孩子的特点,进而结合实际制定适应他们年龄特征、符合学情的教学策略。本文首先提出儿童版画发展的必要性和合理性,即儿童版画在美术教育中的应用价值,认为推动儿童版画在小学美术教学中的创新性实践可培养儿童的感知、形象思维意识和能力;培养儿童的创新思维;提高儿童的动手实践能力;培养儿童的审美能力,提高艺术修养。再从历史回顾与经验借鉴、如何结合现在的时代背景来开发版画教学课程、现代教育手段在版画课程中的运用三个方面探讨,从而提出儿童版画教学的创新性实践研究,进而将小学阶段的学生按年龄段来划分为三个阶段即“玩中学美”、“探中学美”、“学中悟美”,分别提出脱胶版画、橡皮章版画以及PVC胶版画为主的儿童版画创新性策略,最后分析教学... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省211工程院校教育部直属院校

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３．?１实物拓印版画??

版画在一年级《我们身边的痕迹》、二年级《拓印树叶真有趣》等课程中均有体现。??痛Ｍ??图３．?１实物拓印版画??对印版画。其更倾向于泼墨泼彩画法，在玻璃平板上，涂上颜料，因为在涂色??的时候，其浓度和湿度等存在差异，而且颜料性质也存在差异，所以出现了一些块??９??

颁士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??图３．３刮蜡版画??木刻版画。木刻版画对于传统版画技艺而言，其相当的多见，主要有木刻年画??和木刻插画，不管是题材、用色、表现形式等方面，传统木刻版画都喜欢从生活中??取材，它就像一本百科书，从其中我们能学会生活。木刻是在木板上刻出反向图像，??再印在纸上欣赏的一种版画艺术。独具特色的刀味与木味促使其在中国文化艺术发??展历程中占据了特殊的艺术地位。通过学习木刻版画，孩子可以亲身了解民间传统??文化，他们会感受到传统文化的魅力，在传统文化影响下，他们会成为下一批传承??传统文化的人。??图３．４木刻版画??吹塑纸版画。早在１９８４年，上饶版画家苏烈熙就开始进行吹塑版画研宂，经??１１??

【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨木刻版画动画的艺术语言和制作方式[J]. 郑元玮.  青年文学家. 2013(20)
[2]浅谈四联小学版画教学的普及与提高[J]. 唐刚.  成功(教育). 2011(21)
[3]对版画的一些探究[J]. 由善修.  考试周刊. 2011(19)
[4]少儿版画教学实践探讨[J]. 黄德丽.  课程教材教学研究(幼教研究). 2010(01)
[5]谈儿童美术教学中多种绘画方法的尝试[J]. 李文静.  中国科教创新导刊. 2009(18)

硕士论文
[1]综合版画在小学美术教育中的应用[D]. 刘佳赫.东北师范大学 2012



本文编号：3616326