通过情境教学构建小学数学高效课堂

发布时间：2022-02-13 15:48

　　小学时期是学生学习数学的重要基础阶段。因此,小学数学教师必须重视数学教学活动,培养学生学习数学的浓厚兴趣,做好引导工作,促使学生从小形成学习数学的良好习惯,提升数学课堂教学质量与效率,培养学生的数学素养。而高效课堂的构建需要教师善于根据所要传授的数学知识创设相关的情境,以此调动学生参与课堂教学活动的积极性,为学生提供学习数学的空间与平台。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、运用多媒体,积极开展情境教学
二、运用提问式教学,创设问题情境
三、联系生活实际,创设生活情境
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于素质理念下小学数学教学构建高效课堂对策初探[J]. 吴善滔.  数学学习与研究. 2018(24)
[2]浅议情景教学推动小学数学高效课堂的构建[J]. 齐翠英.  学周刊. 2015(09)
[3]情景教学推动小学数学高效课堂的构建研究[J]. 倪悦.  情感读本. 2015(05)



本文编号：3623472