科技中蕴含的数学探究——小学数学高效课堂构建策略探究

发布时间：2022-02-20 12:48

　　新课标对于小学数学教学提出了一些新的要求,数学教学活动不再是以往单纯的模仿和记忆,要能够引导学生进行自主的学习,能够进行合作探究,多动手参与实践。因此在新课改下强调的是引导学生科学的进行探究,从探究中获取数学知识,构建数学体系。所以整个数学教学活动要能够围绕学生通过探究的形式开展,进一步打造高效的数学课堂。本文针对小学数学高效课堂构建策略进行探究。 

【文章来源】：科技风. 2020,(14)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、积极创设情境，启发学生思考
二、引导学生走进情境，合作探究
三、积极开展数学竞赛，激发学生思维
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学高效率教学策略的探究[J]. 张勇.  考试周刊. 2018(34)
[2]以生为本,建构高效课堂——小学数学高效课堂建构策略浅析[J]. 秦朝秀.  新课程(小学). 2017(01)



本文编号：3635080