小学语文情感性课堂教学探索

发布时间：2022-02-24 21:23

　　情感反映了人类的内心活动,课堂中的情感因素是教学中不可忽视的部分。小学语文课堂情感教学存在难以应用到实际中的情况。本文将对小学语文情感教学进行研究,希望对情感性课堂教学的研究贡献微薄之力。 

【文章来源】：散文百家(新语文活页). 2020,(11)

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【文章目录】：
一、情感性课堂教学实施的困境
    (一)传统教学观念影响教师
    (二)教师没有充分展现教学内容的情感因素
    (三)家庭教育和学校教育难以形成联动
二、实施小学语文情感性课堂教学的建议
    (一)提升教师自身的文学修养
    (二)提升学生的阅读能力
    (三)扩展学习视野,提升学生文学素养
    (四)校内教育与校外教育相结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文情感教学初探[J]. 刘二锋.  中国校外教育. 2019(08)
[2]小学语文教学中的情感教学模式及其应用[J]. 章和芹.  中国校外教育. 2016(26)



本文编号：3643530