小学阅读教学中读写结合策略初探

发布时间：2022-07-23 15:02

　　<正>前言：在当前的新课改之下，在开展小学阅读教学工作时，对于读写结合策略的运用越发重视，如在实施小学阅读教学时，若能够做到读写结合，以读促写，那么则可使得小学生在阅读的过程之中，更好的积累相关的写作素材，这样小学生在写作的过程之中，则不易于产生无词可写的消极状况，从而不但可提高小学生的语文阅读水平，还能够强化小学生的语文写作能力。在小学语文阅读教学之中，积极实施读写结合策略，能够做到显著提高小学生的语文综合素质， 

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【文章目录】：
1 结合阅读，实施模仿写作
2 引导阅读，形成阅读习惯
3 文本情境，促进读写结合
4 读写笔记，组织读写结合
5 循序渐进，推动读写结合
6 阅读积累，保证读写结合
7 读写结合，进行写作练习
8 拓展文本，做到以读促写
9 总结



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