论小学数学应用题教学中数量关系分析能力的培养

发布时间：2022-08-07 22:47

　　小学生面对数学应用题总是一筹莫展,不知道切入点在哪里,将数学看作学习的拦路虎。小学生的理解力往往简单而直接,对于数量关系过多的数学应用题则一筹莫展,要解决这个问题,就要着重分析数学应用题的题目,理清其中的各种数量关系。从某种角度说,题目分析能力决定了题中数量关系的运用,决定了在数学中拿到高分。数学老师在教学活动中要格外注意这一点,在日常教学中培养学生数学逻辑的形成。该文将数学应用题的数量分析能力作为研究重点,下面笔者将详细阐述其中的观点。 

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【文章目录】：
1 准确分析题目,把握题干
    1.1 联系生活进行题目分析
    1.2 通过数形结合领会题目用意
2 抓应用题的关键词
3 归纳总结相关数量关系的题
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学中高年级数学解决问题与审题能力的培养[J]. 张宏改,邓琰.  考试周刊. 2019(46)
[2]小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能[J]. 董丹丹.  新课程(上). 2019(05)



本文编号：3671182