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阿尕尔森镇小学教育研究 ——以阿尕尔森镇中心小学为例

发布时间:2022-08-13 13:27
  “强国之基在养蒙,儿童智慧须开爽,方能凌驾于人上”。(1)说明了一直以来儿童教育的重要性,飞速发展的现代社会更是如此。在现代化建设过程中不同地区、民族各个方面的发展都处在不同的阶段,教育也呈现出了不同的发展内容。改革开放以后,我国对于少数民族教育特别是对少数民族基础教育的重视与日俱增。民族地区经济、人口素质的不断提高就是证明。同时也说明了基础(小学)教育的蓬勃发展对于实现民族地区发展、经济振兴和民族团结的重要意义。当前面对复杂的经济、社会、文化新形势,国家对民族地区的教育也是不断地倾斜在政策上加以照顾。这些行之有效的教育政策,取得了丰硕的成果,但同时也存在着不足。本文通过对哈萨克族小学教育特征和教育政策实施现状的分析,发现当前哈萨克族小学教育出现的问题,总结哈萨克族小学教育的特点,提出从政策制定到具体实施等完善哈萨克族小学教育发展的建议。本论文创新性的将当前最新的教育政策在哈萨克族小学教育中的实施现状呈现出来并与哈萨克族教育特点相结合分析当前哈萨克族小学教育出现的问题提出完善其教育的建议。具体来说首先本文在教育公平理论、多元文化整合教育理论、人力资本理论和马克思主... 

【文章页数】:55 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
    一、选题的缘由
        (一) 选题的背景
        (二)研究意义
            1. 理论意义
            2. 现实意义
    二、核心概念界定
        (一) 教育政策
            1.教育政策问题的界定
            2.教育政策议程的建立
            3.教育政策的规方案规划阶段
            4.教育政策的合法化
        (二)哈萨克族教育
        (三)内初班
        (四)全面推行国语教育
        (五)小学生成长
    三、理论基础
        (一)教育公平理论
        (二)多元文化整合教育理论
        (三)人力资本理论
        (四)马克思主义教育思想--新时代中国特色社会主义教育思想
    四、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
            1.关于民族教育方面的研究
            2.关于教育政策的基础理论方面的研究
        (二)国外研究现状
            1.关于教育政策研究的种类
            2.关于多元文化教育的研究
    五、研究的主要内容
        (一)研究内容
        (二)研究目标
        (三)拟解决的关键问题
    六、拟采取的研究方案及可行性分析
        (一)研究思路
        (二)研究方法
            1.文献研究法
            2.田野调查法
            3.跨学科综合研究法
第一章 伊犁哈萨克自治州巩留阿尕尔森镇教育概况
    一、阿尕尔森镇历史沿革
    二、阿尕尔森镇的地理生态概述
    三、阿尕尔森镇基础教育概况
第二章 阿尕尔森镇中心小学教育现状
    一、阿尕尔森镇中心小学
    二、教育政策的实施现状
        (一)教育公平理论的践行
        (二)多元文化发展的教学活动
        (三)人力资源的坚实基础
        (四)新时代中国特色社会主义教育思想的全面贯彻
    三、教育政策实施效果的评价
        (一)学生、家长、老师对政策的高度评价国语全覆盖政策
        (二)教育价值分析
        (三)文化价值分析
        (四)为培养民族地区高素质建设人才打下坚实的基础
第三章 阿尕尔森镇中心小学教育的问题与建议
    一、阿尕尔森镇中心小学教育的优点和问题
        (一)阿尕尔森镇小学教育的优点
        (二)阿尕尔森镇中心小学教育出现的问题
    二、新时期把握机遇迎接挑战--完善阿尕尔森镇中心小学发展的建议
        (一)完善政策的执行监督体制
        (二)加强教育政策的学习和创新
        (三)增加对民族教育经费投入
        (四)加大力度培养民族教师队伍
    三、哈萨克族小学教育的完善和发展
        (一) 了解哈萨克族小学教育的特点
        (二) 鼓励特色校园文化的建设
第四章 加强新疆基层教育发展的对策
    一、教育理念的学习
    二、教育政策的合理实施
        (一)改变教育经费的投入模式
        (二)建设突出特色的学校
        (三)民族地区教师的培养
    三、坚持党的教育方针社会主义办学道路
    四、新疆基层教育中的法治和道德教育
结束语
参考文献
附录
致谢
作者简介
导师评阅表


【参考文献】:
期刊论文
[1]改革开放40年中国共产党推进教育公平的实践和经验[J]. 王爱云.  党的文献. 2018(06)
[2]我国教师队伍素质研究:问题与对策[J]. 王鉴,李泽林,安富海,张善鑫,白亮,胡红杏,龙红芝,杨鑫.  当代教育与文化. 2017(02)
[3]论习近平的教育发展观[J]. 郑承军.  中共杭州市委党校学报. 2016(06)
[4]新形势下我国民族教育研究的新方向[J]. 王鉴.  中国民族教育. 2015(03)
[5]论国家民族教育政策的理性选择——基于多元文化主义的视角[J]. 尹玉玲,唐小平.  民族教育研究. 2013(01)
[6]关于少数民族文化体制改革的若干思考[J]. 陈乐齐.  中南民族大学学报(人文社会科学版). 2011(02)
[7]文化的中断·断裂——中国少数民族多元文化教育的现状[J]. 樊秀丽.  西南民族大学学报(人文社科版). 2010(09)
[8]从马背小学到寄宿制学校的跨越发展——新疆牧区教育60年发展巨变[J]. 葛丰交.  中国民族教育. 2009(06)
[9]哈萨克族人口文化素质浅析[J]. 葛丰交,朱新莲.  西北人口. 2009(02)
[10]改革开放以来新疆少数民族教育的发展[J]. 吴福环,葛丰交,姚文遐,王晓梅.  新疆社会科学. 2008(02)

博士论文
[1]我国藏族的民族教育政策研究[D]. 赵靖茹.复旦大学 2012
[2]新疆哈萨克族现代教育发展研究[D]. 朱远来.中央民族大学 2012
[3]从培养“男性附属品”到促成“社会半边天”[D]. 张兴.华东师范大学 2009

硕士论文
[1]蒙古族传统文化校本课程实施现状研究[D]. 韩天骄.东北师范大学 2017
[2]党的民族教育政策在新疆的实践研究[D]. 赵雁丽.新疆师范大学 2010
[3]哈萨克民歌在伊犁州学校音乐教育中的现状调查与分析[D]. 吴极巧.东北师范大学 2009
[4]哈萨克族中学化学双语教学的现状、问题及策略[D]. 古丽娜·沙比提.东北师范大学 2008
[5]新疆吉木乃县牧区哈萨克族中小学双语教育研究[D]. 张芳.新疆师范大学 2007
[6]哈萨克族中学校本教研的现状与对策研究[D]. 艾尔肯·莫力大汗.东北师范大学 2007
[7]伊犁哈萨克自治州直属中学双语教学实施状况个案研究[D]. 努尔沙拉.居努斯.东北师范大学 2007
[8]新疆伊犁哈萨克自治州哈萨克族教育发展研究[D]. 董红霞.兰州大学 2006
[9]论伊犁哈萨克自治州与延边朝鲜自治州民族教育的几个问题[D]. 昆波拉提.新疆大学 2004



本文编号:3677119

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