论小学课程的美育实施途径

发布时间：2022-09-17 14:14

　　美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的重要组成部分。它可以丰富学生的知识,发展学生的智力,提高学生的身心健康,鼓励学生爱劳动。小学美育能够引导学生从小懂得用审美的眼光去看待身边的事物,在小学教育中占有一定的地位。美育如果能够有效地实施,不仅可以提升人们的审美境界,而且将对整个社会的繁荣发展产生影响。因此本文就小学美育的实施路径谈谈自己的看法。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、小学美育教学面临的现实问题
    （一）美育资源不足或没有得到充分的利用和发挥
    （二）美育课程缺乏创新性，内容不够深刻丰富
    （三）美育师资缺乏，力量薄弱
    （四）学校对美育认识不充分
    （五）美育对学生本身的现实意义未受到重视
二、小学美育教育实施途径
    （一）关注美育教师人才的培养
    （二）学校要重视美育教学，制定切实的美育教学目标
    （三）开展多元化的美育教学课程，形成学校独立的美育体系
    （四）教育部门应用国家制定的美育标准监督学校实施
    （五）家校结合，家长适当参与，营造良好的家庭美育氛围
    （六）提升美育教学效能，落实“因材施教”
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代背景下加强高校美育工作的必然性及实施途径[J]. 钱峰.  延边教育学院学报. 2019(04)
[2]“完全美育观”下的小学美育课程实施[J]. 王晓娇.  教育革新. 2018(12)
[3]“完全美育观”下的小学美育课程实施[J]. 王晓娇.  教育革新. 2018 (12)
[4]高校美育面临的困境与对策探讨[J]. 邱地,谢朝晖.  教育探索. 2015(06)



本文编号：3679381