武汉市武昌区小学大课间活动模式探究

发布时间：2022-09-17 16:04

　　大课间活动是目前我国中小学生进行课外体育活动的一种新的形式,通过大课间活动地开展确保了学生在校期间有充足的锻炼活动时间。相对于传统的课间活动形式来说,新形式大课间活动内容更加丰富、组织更加灵活、运动强度更加适宜,不仅可以对学生紧张的学习起到调节作用,更能促进学生掌握基本的体育健康知识和基本技能。大课间活动也是一种校园文化,学生在美妙的音乐、欢快节拍的伴随下舒展身姿,展现青春的活力。有助于学生积极向上的人生观和终身体育意识的养成。本文选取武汉市武昌区12所小学,初步调查其大课间活动开展的情况。通过采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对12所小学大课间活动时间、组织形式、活动内容以及影响因素等作了较为详细的调查研究,综合分析归纳出比较成熟的六大模式,总结其成功的经验、好的做法、典型案例,加以提炼,建议各级学校学习并借鉴模式。研究得出以下结论:1.武昌区大多数小学大课间活动开展时间充足;大课间活动的开展形式主要有”全校集体、年级分组、班级分组、水平分组、合作分组、兴趣分组“等;大课间活动开展的内容丰富,以操类居多,主要以健身操、武术操、韵律操为主,其次是球类... 

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
一、前言
    (一)选题依据
    (二)研究意义
二、文献综述
    (一)相关概念的界定
        1.大课间活动
        2.模式
        3.大课间活动模式
    (二)大课间活动相关研究
        1.大课间活动开展现状及策略的相关研究
        2.大课间活动锻炼效果的相关研究
        3.大课间活动内容的研究
        4.大课间活动组织形式的相关研究
        5.综述小结
    (三)小学大课间活动理论基础
        1.大课间活动的指导思想
        2.大课间活动的目标
三、研究对象与方法
    (一)研究对象
    (二)研究方法
        1.文献研究法
        2.问卷调查法
        3.访谈法
        4.数理统计法
        5.逻辑分析法
四、研究结果与分析
    (一)武汉市武昌区小学大课间活动开展现状
        1.武汉市武昌区部分小学大课间活动开展时间情况
        2.武汉市武昌区部分小学大课间活动组织形式情况
        3.武汉市武昌区部分小学大课间活动开展内容情况
    (二)武汉市武昌区小学大课间活动影响因素的分析研究
        1.学校相关领导对开展大课间活动的重视程度
        2.体育教师对大课间活动作用效果情况
        3.小学生对大课间活动喜欢程度情况
        4.小学生参与大课间活动的动机
        5.小学生喜爱的大课间活动内容调查
        6.学校硬件设施达标状况
    (三)武汉市武昌区小学大课间活动典型模式探索
        1.寓教于乐大课间活动模式
        2.合作学习大课间活动模式
        3.校本课程特色辅助大课间活动模式
        4.发展技能大课间活动模式
        5.发展体能大课间活动模式
        6.主副活动相结合大课间活动模式
五、结论与建议
    (一)结论
    (二)建议
参考文献
附录1.教师调查问卷
附录2.学生调查问卷
附录3.校领导访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]健美操作为课间操锻炼内容的可行性研究[J]. 高佳,邓肖飞.  当代体育科技. 2017(24)
[2]“阳光体育运动”形势下的学校课间操改革探析[J]. 彭苏建,范春金.  当代体育科技. 2017(13)
[3]课间操对高职院校的重要性[J]. 吕朝阳.  武术研究. 2016(08)
[4]快乐体育思想在小学体育教学中的应用[J]. 翟纪娟.  中国校外教育. 2016(06)
[5]阳光体育背景下的特色课间操文化传播与发展研究[J]. 周静.  高教学刊. 2016(03)
[6]新课标下小学体育游戏式教学的必要性分析[J]. 晁占宇.  中国校外教育. 2016(04)
[7]健·美—让未来更出彩——龙湾区职业技术学校课间操改进建设实践探索[J]. 范源清,刘颖.  教育现代化. 2015(17)
[8]学校课间操组织与实施的创新[J]. 徐辉,周妹,陈庆国.  教学与管理. 2015(13)
[9]浅谈如何提高中小学生对体育课程的兴趣[J]. 杨游游,陈超.  剑南文学(经典教苑). 2012(10)
[10]教育部印发规定 切实保证中小学生每天锻炼一小时[J]. 焦新.  中国教育学刊. 2011(09)

硕士论文
[1]大课间体育活动模式的构建与实证研究[D]. 刘金坤.鲁东大学 2018
[2]小学大课间室内特色课间操创编研究[D]. 张艳萍.成都体育学院 2017
[3]初中“筷子舞”课间操创编研究[D]. 刘永芬.成都体育学院 2017
[4]鄂西南农村中小学教师参与体育活动现状分析与对策[D]. 徐冬.华中师范大学 2014
[5]山东省中小学生体育场馆需求与对策研究[D]. 杜鹏.曲阜师范大学 2014
[6]中学体育教师对体育课和课外体育活动现状认识的研究[D]. 郭海玲.河北师范大学 2012
[7]长沙市中小学“阳光体育运动”开展现状与推进策略研究[D]. 钟炼.湖南师范大学 2010
[8]武汉市中小学体育器材设施配备现状及使用效益研究[D]. 王可心.武汉体育学院 2009
[9]普通中小学大课间体育活动探索[D]. 江延英.华中师范大学 2008



本文编号：3679538