基于核心素养的小学语文阅读教学研究

发布时间：2022-09-27 13:06

　　小学生开展语文阅读可以扩充他们的词汇量，阅读语文课外材料中富含的各类知识可以开阔小学生的视野，同时小学语文阅读教学可以锻炼小学生迅速从文章中提取所需信息的能力。所以在小学阶段，老师要重视语文阅读教学，本文主要分析了核心素养背景下小学语文阅读教学的实施策略。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、语文核心素养的概述
二、小学语文教学的现状
    1. 语文课外阅读活动开展较少
    2. 语文阅读教学方式单一
    3. 小学生的阅读积极性不足
三、核心素养下小学语文阅读教学的有效策略
    1. 引导学生积极开展课外阅读，培养学生阅读兴趣
    2. 引导学生积累语言素材，形成语文核心素养
    3. 引导学生感悟文章内涵，提升学生思维能力
    4. 引导学生应用所学内容，体现语文核心素养
    5. 引导学生进行思考，提升学生的思维能力
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于语文学科核心素养的小学语文群文阅读教学实践研究[J]. 李晓兰.  新课程. 2021(35)
[2]基于核心素养下的小学语文阅读教学策略研究[J]. 梁晓弟.  新课程. 2021(34)
[3]基于核心素养的小学语文单元主题阅读教学策略例谈[J]. 高慧.  试题与研究. 2021(24)



本文编号：3681113