音乐素养视域下的小学音乐唱歌课教学探究
发布时间:2022-09-30 11:00
自新课程改革标准颁布以来,小学音乐教学活动的开展迈向了一个新的台阶,也对学生的音乐素养的培养提出了明确的要求。小学音乐素养包括的内容多种多样,诸如读谱、听音、节奏等,每一素养都需要在课堂教学活动开展中得到有效渗透,如此才能在潜移默化中培养学生的音乐素养。本文主要立足小学音乐唱歌课教学活动的开展谈一谈如何培养学生的音乐素养。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、概念界定
二、小学唱歌课教学音乐素养的培养方法
(一)设定教学目标
(二)创新教学设计
1.精心设计课件
2.学习优质课例
(三)教学活动多元化
1.创设音乐情境
2.组织游戏活动
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学音乐教学中怎样培养小学生音乐素养[J]. 白玉梅. 中国高新区. 2018(10)
硕士论文
[1]游戏精神与小学音乐素养教学研究[D]. 邬晓慧.内蒙古师范大学 2011
本文编号:3683429
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、概念界定
二、小学唱歌课教学音乐素养的培养方法
(一)设定教学目标
(二)创新教学设计
1.精心设计课件
2.学习优质课例
(三)教学活动多元化
1.创设音乐情境
2.组织游戏活动
【参考文献】:
期刊论文
[1]小学音乐教学中怎样培养小学生音乐素养[J]. 白玉梅. 中国高新区. 2018(10)
硕士论文
[1]游戏精神与小学音乐素养教学研究[D]. 邬晓慧.内蒙古师范大学 2011
本文编号:3683429
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