新任农村小学英语教师职业倦怠的案例研究

发布时间：2022-12-07 03:53

　　由于国家对农村教育愈加重视,越来越多的新任教师踏入农村小学教学岗位,成为一名人民教师。但是,新任教师要经历从学生向教师的角色转换,无论从身体健康还是从心理健康角度上看,最初的教学体验都是他们整个职业生涯中尤为重要也是尤为艰难的一部分。现有研究对新任农村小学英语教师的关注较少,但是经验不足的他们面对复杂的教学环境、教学压力以及初入职的诸多不适应时,会不会产生职业倦怠?如果有倦怠的情况,那又由哪些具体的原因引起的呢?怎么来克服这个问题呢?为了回答这些问题,笔者深入到多所农村小学,在和学校领导们沟通的基础上,运用《教师职业倦怠调查问卷》对所到学校的35名新任英语教师们进行测试,结果表明其中大部分教师存在初级或中级倦怠。为了进一步探析其倦怠产生的具体原因并提出针对性的缓解策略,最终选择了测试结果中职业倦怠值相对较高的三位老师为具体研究对象。研究旨在通过日常观察和访谈等方式来收集具体倦怠案例,探讨这三位新任农村小学英语教师教学生涯的最初阶段在情绪、认知和行为上出现的具体倦怠症状,并探析其具体原因,最终针对不同的情况提出切实有效的解决策略,缓解他们的职业倦怠心理。综合对新任农村小学英语教师进行的《... 

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)问题提出
    (二)研究意义
    (三)研究目的
    (四)研究现状
    (五)研究设计
二、新任教师职业倦怠的理论概述
    (一)核心概念界定
    (二)教师职业倦怠的理论基础
    (三)教师职业倦怠的内涵解析
三、新任农村小学英语教师职业倦怠的案例及原因解析
    (一)美好憧憬化泡影
    (二)心高气傲难融入
    (三)逆水行舟终成悔
    (四)机械工作成煎熬
    (五)付出回报不成比
    (六)无权无力成小卒
    (七)苛求完美滋落差
    (八)师少担重难成长
四、缓解新任农村小学英语教师职业倦怠的策略
    (一)教师：用行动摆脱自身职业倦怠
    (二)学校：用智慧阻绝教师职业倦怠
    (三)社会：用支持改善教师职业倦怠
五、结语
参考文献
附录1 调查问卷
附录2 访谈提纲
学位论文数据集
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村教师职业归属感现状研究——基于Q县L教育园区的调查[J]. 李艳红,李艳萍.  天水师范学院学报. 2017(04)
[2]高校青年教师职业倦怠影响因素分析与建议——以山东省省属八所高校为例[J]. 姜岩,庄严,张林.  当代教育科学. 2017(03)
[3]何以坚守:乡村小学教师韧性特征研究[J]. 李琼,曾莉.  教育学报. 2017(01)
[4]小学教师职业倦怠现象成因及自我心理调适[J]. 李红梅.  教育教学论坛. 2016(34)
[5]农村中小学教师心理健康状况分析[J]. 杜迎范.  教育教学论坛. 2015(32)
[6]资源保存理论溯源、主要内容探析及启示[J]. 曹霞,瞿皎姣.  中国人力资源开发. 2014(15)
[7]农村中小学教师怎样走出职业倦怠的困境[J]. 宋俊莲.  学周刊. 2014(13)
[8]浅谈农村小学教师的职业吸引力[J]. 方建成.  中国农村教育. 2013 (Z1)
[9]教师职业倦怠研究现状[J]. 蒲早美.  教育科学论坛. 2013(04)
[10]关于我国高校教师职业倦怠的调查研究[J]. 兰惠敏.  教育探索. 2012(05)

博士论文
[1]高校教师职业倦怠干预研究[D]. 刘春华.天津大学 2014
[2]中小学教师职业倦怠影响因素及模型研究[D]. 刘晴.华中科技大学 2007

硕士论文
[1]辽宁省本溪县小学教师职业倦怠调查研究[D]. 邓亚慧.内蒙古师范大学 2016
[2]农村中小学教师职业倦怠现状的调查研究[D]. 王远香.曲阜师范大学 2015
[3]影响教师职业倦怠因素及解决策略的研究[D]. 王博.哈尔滨师范大学 2013
[4]农村小学教师职业倦怠的研究[D]. 吴晓清.湖南师范大学 2011
[5]中学教师职业倦怠及其相关因素研究[D]. 杨梅.西北师范大学 2010
[6]安徽省中部地区农村小学教师职业倦怠及相关问题研究[D]. 赵勇.扬州大学 2008



本文编号：3712186