浅议小学语文课内外阅读有效整合的教学策略

发布时间：2023-03-12 20:24

　　对于小学语文阅读教学的开展,既要包括课内教学,还不能忽视课外阅读这个重要组成部分,学生通过课内阅读积累了丰富的识字量,掌握了阅读的方法技巧,应该将其运用到课外自主阅读当中,在课外接触更加丰富的阅读材料,拓展视野,锻炼提高阅读能力,逐渐养成良好的阅读习惯,这样就能实现课内阅读与课外阅读的优势互补,学生获得了更加充实的阅读体验,从而全面增强了阅读教学效果。小学语文教师应该依据新课标的要求,积极探寻课内外阅读结合点,构建完善的阅读体系,可以通过趣味引领培养学生的阅读兴趣,通过同类体裁对比提高阅读鉴赏力,还应该传授阅读方法技巧,组织开展丰富阅读活动,从而确保通过课内外阅读有效整合,提高学生的语文学习水平。

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【文章目录】：
一、新课程背景下小学语文阅读教学的现状分析
二、小学语文课内外阅读有效整合的教学策略
    （一）积极探寻课内外阅读结合点，构建完善的阅读体系
    （二）通过趣味引领教学，培养浓厚的阅读兴趣
    （三）同类体裁对比，提高学生的阅读鉴赏力
    （四）传授阅读方法技巧，组织丰富阅读活动
三、结语



本文编号：3761890