深度学习视域下字词教学的“来龙”与“去脉”

发布时间：2023-03-29 01:24

　　在小学语文教学中,教师应以深度理解和多层迁移推进字词教学。深度理解包括指向高阶思维的理解、经历活动体验的理解和勾连知识经验的理解。多层迁移的方式主要包括把握本质的变式、助力文本的情境创设、链接生活的实践运用。

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【文章目录】：
一、深度学习视域下字词教学的深度理解
    （一）理解字词教学中的高阶思维
    （二）理解字词教学中的经历活动体验
    （三）理解字词教学中的勾连知识经验
二、深度学习视域下字词教学的多层迁移
    （一）设计把握本质的变式
    （二）创设助力文本的情境
    （三）设计链接生活的实践运用



本文编号：3773700