融入STEM教育理念的科技馆教育活动开发设计——以重庆科技馆“你‘

发布时间：2023-04-03 05:36

　　本文从STEM教育和科技馆展示教育的特征入手,分析了STEM教育和科技馆展示教育的共通之处,如跨学科整合模式、探究式的学习模式和注重学习实施的过程等,并强调科技馆展示教育需具备"实践""探究""直接经验"三个要素。结合重庆科技馆"你‘浮’‘不浮’"课程,从内容的开发设计以及实施的流程设计两方面详细介绍了科技馆融入STEM教育理念的教育活动开发设计。

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、 STEM教育的概念和特征
二、 科技馆展示教育与STEM教育的有机融合
    (一) 跨学科整合模式
    (二) 探究式的学习模式
    (三) 注重学习实施的过程
三、 STEM教育理念在科技馆教育中的实践
    (一) 课程概述
    (二) 课程内容
        1. 科学与工程实践
        2. 跨学科概念
        3. 学科核心概念
    (三) 课程设计
        1. 教学目标
        2. 教学任务
        3. 教学场地与教学准备
        4. 教学过程
        5. 教学评估
四、 结语



本文编号：3780767