校园足球特色小学足球课程内容一体化建设探索研究

发布时间：2023-04-12 01:52

　　习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话精神,开启了课程一体化改革的新时代。足球课程作为学校体育发展和综合改革的创新示范项目,成为体育课程改革的先头兵。目前,小学阶段校园足球的发展速度较快,但效果差距较大,其重要原因是足球课程内容建设的差异较为明显。因而课程内容一体化建设是实现一体化体系建设的重要环节。为拓宽校园足球特色学校小学阶段足球课程内容建设的思路,本研究以校园足球特色学校小学阶段的足球课程内容建设为研究对象,通过调研了解校园足球特色学校小学阶段足球课程内容组织建设的现状,然后综合课程内容一体化建设思路提出改进思路,最后探索纵向、横向两个维度构建的足球课程内容一体化分层示例,给基层教师在课程内容设置中提供参考,并通过探究唤起基层教师对参与一体化课程改革的激情和持续发展的动力机制。结论:(1)此次调研的校园足球特色小学足球课程内容主要问题有:横向上设置不统一,学习形式不互联;纵向上组织衔接不连贯,足球知识和足球技战术衔接不畅;条件保障较薄弱,教师队伍建设层次不一,基本硬件条件不均衡等。(2)本研究就校园足球特色学校足球课程内容一体化建设改进思路上,在横向上要理清足球需要学习的具...

【文章页数】：100 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、绪论
    (一)研究缘起
        1.我国足球改革背景下校园足球特色学校发展迅速
        2.校园足球特色学校在足球课程内容建设道路上还需不断努力
        3.足球课程内容在一体化建设与完善上是必要的
    (二)研究意义
        1.理论意义
        2.实践意义
    (三)核心概念界定
        1.校园足球特色小学
        2.足球课程内容
        3.课程内容一体化
    (四)文献综述
        1.关于校园足球的研究
        2.关于校园足球特色学校的研究
        3.关于足球课程内容的研究
        4.关于体育课程“一体化”改革研究
        5.文献述评
二、研究对象与方法
    (一)研究对象
    (二)研究方法
        1.文献法
        2.访谈法
        3.问卷调查法
        4.实地考察法
        5.数理统计法
三、校园足球特色小学足球课程内容组织建设现状分析
    (一)课程内容设置参考标准及课程教材选用情况
        1.课程内容参考标准
        2.课程教材选用情况
    (二)课程内容设置架构情况
        1.课程内容设置类别情况
        2.课程内容设置权重情况
        3.课程内容组织排列情况
    (三)课程内容设置关联情况
        1.课程内容培养相关要素融入情况
        2.课程资源应用情况
        3.大课间活动开展情况
    (四)课程内容建设条件保障情况
        1.课程教学团队师资情况
        2.课程教师授课学生、学段分布情况
        3.课程教师参与培训情况
        4.课程场地情况
    (五)课程内容组织建设中存在的问题
        1.内容设置不统一互联
        2.内容组织衔接不连贯
        3.条件保障不充足
四、校园足球特色小学足球课程内容一体化建设改进思路
    (一)足球课程内容一体化建设依据
        1.政策依据
        2.理论依据
        3.实践依据
    (二)足球课程内容一体化建设原则
        1.基础性原则
        2.顺序性原则
        3.全面性原则
        4.灵活性原则
    (三)足球课程内容一体化建设的横向统一
        1.足球课程各部分内容的目标统一
        2.足球课程各部分内容的相互融合
        3.足球课程各部分内容开展形式的多元互联
    (四)足球课程内容一体化建设的纵向衔接
        1.课程内容要细化衔接
        2.课程内容要学、练、赛衔接
    (五)足球课程内容一体化建设的条件保障
        1.国家层面
        2.地方层面
        3.学校层面
五、校园足球特色小学足球课程内容一体化建设示例
    (一)课程内容一体化建设目标分层示例
    (二)课程内容一体化建设内容分层示例
    (三)课程内容一体化建设示例认同度分析
六、结论
    (一)结论
    (二)本研究中的不足
参考文献
附录
    附录A 校园足球特色小学足球课程内容建设现状问卷
    附录B 《校园足球特色小学课程内容一体化建设探索研究》访谈提纲
    附录C 专家问卷效度调查表
    附录D 校园足球特色小学课程内容一体化认同度调查表
    附录E 校园足球特色小学足球课程内容一体化认同度统计表
    附录F 各年级学期课时计划分层示例(参考)
    附录G 课次组织示例——以脚背正面只限运球为例(参考)
    附录H 调研照片资料
致谢
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本文编号：3790183