构建小学数学生态课堂的策略研究

发布时间：2023-04-12 03:20

　　在传统的数学教学中,教师照本宣科地给学生讲解课本知识,而学生则是被动地学习,师生之间缺乏交流互动,学生也缺乏必要的探究思考,使得教学效果不佳。本文对构建小学数学生态课堂教学的策略进行分析,意在改变传统数学课堂教学的局面,全面提升小学生的数学水平。

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【文章目录】：
一、快乐学习法,让课堂气氛活跃起来
二、情境教学法,在实践活动中解决问题
三、师生有效互动,让数学教学充满热情
四、结语



本文编号：3790321