小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究

发布时间：2023-04-24 21:59

　　新时期小学语文教育应以全面提升当代小学生的人文素质和文化素质为根本目的,从总体上改善和优化教育方法、引导方法,激发学生探究的积极性,并逐渐加深当代小学生对课文中所包含的思想感情的体会和理解,为学生提供多种有价值的学习材料。本文重点论述了小学语文课堂教学中朗读的重要性和实际应用,并对其存在的问题进行了探讨,并提出了提高朗读能力的有效措施和途径。

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【文章目录】：
1. 培养学生朗读能力的现实意义
    1.1 促进激发学生的语文学习兴趣
    1.2 适应教育发展趋势的要求
    1.3 促进学生的个性化发展，提升教学质量
2. 存在的问题小学语文教学中朗读能力培养
    2.1 朗读教学缺乏重视
    2.2 朗读时间不够
    2.3 朗诵教学模式的单一
    2.4 朗读评估的形式
3. 分析培养学生朗读能力的措施
    3.1 保证朗读时间，监督学生多朗读
    3.2、创造朗读情境，营造良好氛围
    3.3 合理利用信息化技术设备
    3.4 运用各种方法，激发学生的朗读兴趣
    3.5 积极引导，改进朗读评价
4. 总结



本文编号：3800097