基于数学核心素养的小学数学“图形与几何”教学设计研究

发布时间：2023-05-05 21:42

　　以核心素养为重心开展学科教育，既是时代潮流，也符合我国社会发展的需要.“图形与几何”作为小学教育中的重要内容，为学生此后的几何学习都至关重要.基于数学核心素养展开图形与几何的教学，有助于小学生的全面发展.本文将对如何基于数学核心素养展开图形与几何的教学提出一些建议，希望能有益于我国小学数学教育的发展.

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【文章目录】：
一、当前小学“图形与几何”教学中存在的问题
二、基于核心素养展开图形与几何教学工作的教学方法
    1.展开教学的原则
    2.设置情境，导入课堂教学
    3.有针对性的设置教学目标
    4.结合生活实践，培养数学思维
三、基于核心素养开展“图形与几何”教学中需要注意的其他事项



本文编号：3808412