探析小学数学两极分化的原因及对策

发布时间：2023-05-14 20:40

　　随着小学生年级的不断增高,小学生两极分化的情况越来越严重。学习能力较强的小学生在享受着学习中的乐趣,学习能力较差的小学生则成为了学习过程中的"观众"。为了能够整体的提高小学生的学习能力,小学教师必须将小学生在学习的过程中出现的两极分化现象重视起来,并探究怎样才能够预防这种问题出现。

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【文章目录】：
一、小学生在学习数学的过程中出现两极分化的原因
    (一)在小学生的角度进行解析
    (二)在小学生的家庭角度进行解析
    (三)从教学的方式的角度进行解析
二、解决小学生数学学习两极分化情况的策略
    (一)积极培育小学生对数学的学习兴趣
    (二)学生家长与学校相结合进行数学的教授
    (三)应用多样化的教育形式
三、结语



本文编号：3817725