同课不同教：统编版之《景阳冈》教学新路径

发布时间：2023-06-27 23:11

　　在原来的人教版和现行的统编版语文教材中,有一部分课文是相同或相近的,其中有一些发生了很大的变化,如年级变更、单元移动、语言修改、性质改变等,这些因素都需要我们创新设计现在的同题课文。明晰定位、明确方法、拓展悦读的设计策略基于学段要求,紧扣单元重点,细化要素落实,坚持兴趣与内容同步、方法与思维齐飞,是一种很好的设计思路。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、比较：明晰新定位，要素显特质
    1. 选文性质———略读与精读
    2. 选文特点———改编与节选
二、设计：明确新路径，方法显习得
    1. 默读课文猜一猜
    2. 关注情节知人物
    3. 聚焦关键巧复述
    4. 发展思维慧评价
三、勾连：明了新悦读，活动显兴味
    1. 飘香翰墨———文字悦读
    2. 比较发现———影视赏读
    3. 深化延展———趣味展读



本文编号：3835519