提高小学数学课堂深度的实践与思考

发布时间：2023-06-28 01:12

　　提高小学数学课堂深度,可以让学生更充分地学习。基于日常教学工作实践,结合具体案例分析,提出要从对教材的深入解读、在教学过程中靠近知识本质、发挥教师课堂引导作用三个方面入手,不断提高小学课堂深度。

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【文章目录】：
一、对教材的深入解读是提高课堂深度的前提
二、在教学过程中靠近知识本质是提高课堂深度的关键
三、发挥教师引导作用是提高课堂深度的必要因素



本文编号：3835684