智能钢琴教室进入小学音乐课堂应用的可行性探究

发布时间：2023-10-22 11:28

　　近几年有关于智能钢琴教室在钢琴教育上的研究基本总结了一个观点:智能钢琴教室的教学比较适用于年轻较小的学生用来进行乐理、听力等小组课教学。对于钢琴演奏中的触键、技巧、乐曲处理等更高的知识与技能,仅凭智能钢琴的智能无法满足,还需回归于传统的一对一钢琴教学。就小学音乐教学而言,小学生的生理和心理特点要求小学音乐课堂的教学形式生动、活泼并且多样化,音乐课上需要充分的利用声音、图片、视频、等多样化的信息作用与学生。在教学内容上强调培养学生对于音乐感受的能力,而并非专业技能的教授。所以最初定位在钢琴教育的智能钢琴教室在小学的音乐课堂的该如何使用,还需要进一步的研究。

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题缘由
    第二节 研究意义
    第三节 智能钢琴教室研究现状
    第四节 研究方法
第二章 概念界定
    第一节 智能钢琴与智能钢琴教室
        一、智能钢琴
    第二节 智能钢琴教室
        一、智能钢琴教室属性
        二、智能钢琴教室课程内容
第三章 智能钢琴教室内置课程的教学案例
    第一节 官方设计教学案例分析
        一、教学案例
        二、对内置教学软件的分析
    第二节 智能钢琴特点在教学各环节的体现
        一、新课导入
        二、课程学习
        三、练习与合奏
    第三节 智能钢琴教室内置教学软件的局限性
第四章 智能钢琴教室进入小学音乐课堂的理论分析
    第一节 音乐课程资源
        一、校内课程资源
        二、信息化资源
    第二节 音乐课程资源开发意义
    第三节 智能钢琴教室在进入小学音乐课堂前可能会遇到的问题
        一、资金问题
        二、缺少针对小学音乐课堂的教育体系
        三、教师缺少对新设备的认知
第五章 智能钢琴教室在小学五年级音乐教学中的实践研究
    第一节 智能钢琴教室在小学音乐课的案例呈现
        一、智能钢琴教室在欣赏课中的表现
        二、智能钢琴在演唱课中的表现
    第二节 智能钢琴教室的优势分析
        一、在教学不同环节中的应用体现
        二、灵活运用网络资源
    第三节 智能钢琴教室对于学生的作用
        一、调动学生的学习兴趣
        二、提升学生的团队协作能力
        三、开发学生的创造力及想象力
    第四节 同授课教师的调查访谈
    第五节 同学生的调查交流
        一、调查课外音乐学习情况
        二、学生对于智能钢琴的不同功能使用
        三、同学生的交流
    第六节 智能钢琴教室在小学音乐课堂的局限性
        一、只对某些教育环节进行了改变
        二、使用情景还需拓展
第六章 智能钢琴教室在小学音乐课程中的新思路
    第一节 智能钢琴对乐理知识的讲述
        一、利用智能钢琴内置的乐理教学功能
        二、通过智能钢琴利用微课进行乐理教授
    第二节 在欣赏课中拓展环节的资源利用
        一、同其他艺术的结合
        二、音乐与相关文化
        三、更好的发挥学生主体作用
    第三节 在器乐教学的资源利用
    第四节 智能钢琴教室打造小学音乐教育资源的新形态
    第五节 智能钢琴教室对教师的要求
        一、教师应抓住自己的主导作用
        二、协调好教学内容与教学手段
        三、不要过分依赖课件
        四、积极学习
        五、做好课堂管理
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3856427