文本解读从2D走向3D——小学语文主题阅读教学创新实践

发布时间：2024-02-07 01:53

　　博专结合是主题阅读教学的追求。作为教学设计者的教师,要为学生规划主题阅读的经纬度,让学生对文本的解读从2D走向3D,在接收文本信息的同时,展开多样的阅读实践活动,形成阅读感知。教师要在主题选择、教学引导、活动设计、训练形式等方面大胆创新,使学生形成个性化阅读体验并增强学科核心素养。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、精选主题教学视点，体现博专结合意识
    （一）深度挖掘教材
    （二）适时学情调查
二、升级主题教学引导，体现知行融合意识
    （一）注重诵读训练
    （二）倾情传授学法
三、丰富主题阅读活动，体现纳旧迎新意识
    （一）筛选活动内容
    （二）创新活动形式
四、拓宽阅读训练维度，体现素养培养意识
    （一）延伸训练长度
    （二）拓展训练宽度



本文编号：3896561