尝试教学法在数学教学中的运用

发布时间：2024-03-22 05:38

　　在数学教学中,传统的注入式教学方法没有很好体现学生的主体地位,学生学习数学的兴趣也得不到很好的培养,一定程度上影响学生独立思考能力和开拓创新精神的提升。尝试教学法,主张"先学后教",为改变学生的学习方式,优化学生的思维方式,提高课堂效率提供了可能。

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【部分图文】：

图2-1研究思路

集美大学硕士学位论文“读、思、达”教学法在小学数学教学中的运用研究——以福建省某小学为例12第2章研究设计2.1研究问题（1）当前小学数学课堂的教学现状（求知欲、探究欲、表达欲）。（2）“读、思、达”教学法在小学数学教学中运用的策略。（3）“读、思、达”教学法在小学数学教学中的运....

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本文编号：3934711