当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

“三立”治教理念下小学“德慧”文化建设路径

发布时间:2024-03-23 20:16
  基于"三立"治教机制建设,潮海城东小学立足建设"有品位、有特色、有内涵、可持续发展的学校"的定位,坚持以人为本,注重本色回归,大力推进以"德慧"文化建设为统领的教育教学改革,打造"榜样教育"德育品牌,让师生在有幸福感的学校里不断提升专业水平、综合素养,享受工作、学习的快乐。

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
一、“三立”治教理念下“德慧”文化的内涵
二、三大路径落实“德慧”文化建设目标
    (一)培养“五有”“德慧”学子
        1. 编制和实施系统的“德慧”成长手册
        2. 实行多元评价与社会道德标准统一
        3. 开展多层面的榜样教育
        4. 塑造良好的日常行为习惯
        5. 组织多样化的特色主题活动
    (二)建设“能教会管”的“德慧”教师队伍
        1. 抓班子、带队伍,打造高执行力管理团队
        2.“教学+教研+改革”,促专业技术水平提升
    (三)构建“同频共振”的“德慧”家校关系
三、成效
四、反思与展望



本文编号:3936409

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3936409.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户581dc***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com