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如何在小学数学教学中培养学生的思维能力

发布时间:2024-04-02 23:55
  <正>近几年,随着新课程改革的实施,国家的教育目的也发生了变化,如今的教学目的已经不再是简单地对学生的学科知识进行培养,而要对学生展开全面的培养。在这当中,培养学生的思维能力就成了许多老师关心的一个教学方向。这是因为数学学习不仅需要学生拥有扎实的基础知识,而且还需要学生拥有一定的思维能力,这样才能更好地利用所学到的知识,去解决一些未知的问题。所以,本文将从目前阶段小学数学课堂教学中,对学生思维能力培养方面存在的问题进行分析,并在此基础上,对具体的培养策略进行探讨,希望可以让学生对数学有更好地理解和应用。

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
一、数学思维能力概述
二、小学数学课堂教学中培养学生思维能力存在的问题
    (一)学生的主体性较低
    (二)教学观念的限制
    (三)课堂教学工作与实际生活联系有限
三、小学数学课堂教学培养学生思维能力的应对策略
    (一)明确教学重点,合理组织练习活动
    (二)科学设计教学情境,培养学生思维能力
    (三)合理组织教学内容,培养学生思维能力
    (四)有效开展小组合作学习活动
    (五)结合学生特质,培养思维能力
    (六)结合实践,深化学生的数学思维
四、结语



本文编号:3946392

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