兵团小学数学教师MPCK的现状调查与分析

发布时间：2024-04-09 20:15

　　PCK(Pedgogical Content Knowledge)是关于学科内容“教学化”的知识,它是内容知识与教育学知识的合金,是教师关于特定学科内容如何组织、表达和调整以适应学习者不同兴趣和能力,从而进行有效教学的专业知识。MPCK(Mathematics Pedgogical Content Knowledge)是指数学学科教学知识,是关于数学内容“教学化”的知识,它是数学知识、教育学知识的整合,是影响数学教与学的关键因素,是提升数学教师专业发展、促进数学教育质量提升的核心内容。MPCK与数学教师专业发展密切相关,只有教师专业发展到达了一定的高度,才能更好地推动教育质量的进一步提升。因此,本研究将对新疆生产建设兵团范围内部分地区小学数学教师的MPCK进行现状调查与分析。本研究主要采用问卷测试法、访谈法对兵团小学数学教师的MPCK进行现状调查与分析,并基于教师MPCK的教学维度、学生维度、内容维度,以及多维教师特征变量(年龄、学历、现任教年级、学科背景、民族、性别、小学数学教龄、职称)对教师MPCK进行相关分析、回归分析和差异分析,发现以下几个方面的问题:1.兵团小学数学教师MPC...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2-1技术路线

9图2-1技术路线四、测试卷的信效度检验（一）信度检验本研究根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》及研究者鲍银霞的博士论文①等相关内容作为参考，从教学维度、内容维度、学生维度，来设计测试卷的内容（这三个维度是关于MPCK相关研究最为普遍的维度）。该测试卷通过和数学....

图3-1兵团小学数学教师MPCK成绩分布直方图

兵团小学数学教师MPCK测试问卷得分情况分析一）兵团小学数学教师MPCK的总体表现1）兵团小学数学教师MPCK成绩描述表3-1小学数学教师MPCK的成绩描述总分平均分最高分最低分极差中位数众数标准0041.4290486413917....

图3-2兵团小学数学教师MPCK等级分布情况

兵团小学数学教师MPCK的现状调查与分析小学数学教师MPCK的水平分布得分情况将教师分为五个等级，0-19.5分为等级一、20-等级三、60-79.5分为等级四、80-99.5分为等级五，等明，对新疆生产建设兵团所调查的209名有效样本教师况来看，居于等级二的教....

图3-3居于等级三的4位（分数相同）小学数学教师MPCK得分率比较

图3-2兵团小学数学教师MPCK等级分布情况CK得分情况做进一步统计分析，结果表明，虽然4位教师MPCK的结构却呈现不同的特点。以得分为48分，分数相别编序号为教师1、教师2、教师3、教师4）为例，虽然4只有教师1的MPCK总得分率及三个维....

本文编号：3949586