儿童国际汉语教材与小学语文教材拼音编排的对比研究——以《汉语乐园》和《语文》为例

发布时间：2024-07-02 02:40

　　汉语拼音在学习汉语过程中发挥着极其重要的作用,尤其是对汉语初学者来说具有一定的引导意义。历来针对拼音的研究主要集中在具体的教学内容上,探讨教材如何对拼音进行编排的比较少。教材在教学过程中发挥着“桥梁”的作用,教材中的拼音编排会直接影响到教学效果,所以针对教材拼音编排的研究也是必不可少的。本文以儿童国际汉语教材《汉语乐园》课本1和国内小学语文教材一年级《语文》上册为研究对象,讨论两类教材不同的拼音编排方式。本文共分为七章。第一章是绪论部分,介绍本文研究的目的、意义、对象和方法。第二章是文献综述,总结前人对国内对外汉语教材编写、儿童国际汉语教材、国内小学语文教材、儿童母语习得和二语习得理论的相关研究,为本文的进一步研究奠定一定基础。第三章介绍了《汉语乐园》和《语文》这两本教材拼音的编排概况以及声调、声母和韵母的编排方式,并针对这三方面进行对比分析。第四章介绍了《汉语乐园》和《语文》这两本教材拼音的版式和插图设计,版式设计主要从版面和字体进行对比分析,插图设计主要从数量与分布、类型与功能和图文契合度进行对比分析。第五章介绍了《汉语乐园》和《语文》这两本教材拼音的练习设计,主要从练习的题量、题...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究目的
    1.2 研究意义
    1.3 研究对象
    1.4 研究方法
第二章 研究综述
    2.1 对外汉语教材编写研究
    2.2 儿童国际汉语教材研究
    2.3 国内小学语文教材研究
    2.4 儿童母语习得和二语习得研究
第三章 《汉语乐园》和《语文》中拼音的编排
    3.1 两本教材的拼音编排概况
        3.1.1 《汉语乐园》的拼音编排概况
        3.1.2 《语文》的拼音编排概况
    3.2 两本教材的声调、声母和韵母的编排方式
        3.2.1 声调编排的顺序和进度
        3.2.2 声母编排的顺序和进度
        3.2.3 韵母编排的顺序和进度
第四章 《汉语乐园》和《语文》中拼音版式和插图设计
    4.1 两本教材拼音的版式设计
        4.1.1 拼音编排的版面
        4.1.2 拼音编排的字体
    4.2 两本教材拼音的插图设计
        4.2.1 拼音插图的数量、内容、分布与功能
        4.2.2 拼音插图的图文契合度
第五章 《汉语乐园》和《语文》中拼音的练习设计
    5.1 两本教材拼音练习的题量和题型
        5.1.1 《汉语乐园》和《语文》的练习题量
        5.1.2 《汉语乐园》和《语文》的练习题型
    5.2 两本教材拼音练习的指令语和内容
        5.2.1 《汉语乐园》和《语文》的练习指令语
        5.2.2 《汉语乐园》和《语文》的练习内容
第六章 儿童国际汉语教材拼音编排的建议
结语
参考文献
致谢



本文编号：3999565