游戏教学法在韩国小学汉语课堂的有效应用研究

发布时间：2024-11-03 04:53

　　随着中国的崛起,“汉语热”也随之风靡全球,包括韩国在内的众多国家在小学及幼儿园已开设汉语必修或选修课程,汉语学习群体逐渐呈现出低龄化趋势。为适应儿童学习特征,“寓教于乐”的游戏教学法在小学对外汉语教学中得到广泛应用。但“游戏”与“教学”毕竟是两个不同的概念,对儿童无“游戏”的汉语教学会显得枯燥无味,而被“游戏”带偏的汉语教学则失去了教学的意义。本文在此背景下,结合自身海外教学实践,通过对近年来韩国小学汉语游戏教学应用情况的调查,探讨游戏教学法在韩国小学汉语教学中出现的问题,并分析其原因,进而为有效开展汉语课堂游戏教学提出具体建议,希望能为今后韩国小学汉语教师提供更好的帮助。本文共分为六章。第一章是绪论部分,主要介绍选题意义和背景,以及游戏教学法的总体研究概况。第二章主要介绍游戏教学法的定义及在韩国小学的应用优势。第三章笔者则以以往相关文献、回收的调查问卷及自身教学实践为基础,对韩国小学汉语游戏教学应用情况作总体的分析与评估。第四章针对前一章问卷及实践中所呈现的问题对韩国小学游戏教学效果作了具体的原因分析,并以教师在教学中的主导优势为依据对汉语教师游戏教学提出相应的调控建议。第五章介绍韩国...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究综述
    第三节 研究意义与方法
    本章小结
第二章 游戏教学法介绍及在韩国小学汉语教学中的优势
    第一节 游戏教学法基本情况介绍
    第二节 游戏教学法在韩国小学汉语教学中的应用优势
    本章小结
第三章 韩国小学汉语游戏教学应用情况调查分析
    第一节 以往韩国小学汉语游戏教学问题整理与回顾
    第二节 目前韩国小学汉语游戏教学问题问卷调查分析
    第三节 韩国林虎小学汉语游戏教学情况介绍
    第四节 韩国小学汉语游戏教学应用情况综述
    本章小结
第四章 韩国小学汉语游戏教学效果归因及有效调控
    第一节 教师方面游戏教学效果归因及有效调控
    第二节 学生方面游戏教学效果归因及有效调控
    第三节 游戏方面游戏教学效果归因及有效调控
    第四节 环境方面游戏教学效果归因及有效调控
    本章小结
第五章 韩国小学汉语游戏教学有效应用案例参考分析
    第一节 游戏教学法有效应用的界定及具体检测标准
    第二节 游戏教学法有效应用案例参考分析
    本章小结
第六章 结语
参考文献
附录
在学期间的研究成果
致谢



本文编号：4010711