《共和国教科书·新国文》的价值取向研究

发布时间：2024-12-25 21:58

　　民国的建立给我国社会带来了深刻的变革,我国教育也开始从传统教育迈向现代教育。为了革除以忠君尊孔为核心的封建教育,1912年9月民国政府公布《教育宗旨》,下令禁用清学部颁行的教科书,要求编写“合于共和民国宗旨”的教科书,顷而,教科书编写呈现出竞争兴盛之势。其中,商务印书馆组织专家编成的《共和国教科书·新国文》及配套的教授书,被喻为“教科书之巨擘”。本研究试图挖掘《共和国教科书·新国文》的价值取向,通过对其选文价值取向的分析,以期对现行教材编写和语文教学有所启迪。本研究以价值取向作为《共和国教科书·新国文》的切入点,采用内容分析法、文献研究法对前人价值取向研究的基本框架进行梳理,并根据当时出台的《普通教育暂行办法》《小学校令》,建立一个较为合理的分析框架,即从政治价值取向、人文价值取向、科学价值取向以及经典价值取向来分析教科书《共和国教科书·新国文》的文本。接着分别从经济、文化、权力三个方面分析对《共和国教科书·新国文》价值取向的影响。《共和国教科书·新国文》总体呈现出政治价值取向明确,关注民族、民权、民生;人文价值取向较为鲜明;科学价值取向明显;经典价值取向突出。建议在今后教材的编写中提高...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1封面与目录

上海师范大学硕士学位论文绪论3图1封面与目录图2内容编排与版权页(二)价值取向“价值取向”渗透于日常生活的方方面面，在政治、经济、文化、科技等各个领域都常涉及到，并常见于学术著作或文章中。但它到底是指什么，学术界至今没有一个明确统一的界定。人们从各种不同的角度和立场出发，揭示了价....

图2内容编排与版权页(二)价值取向

上海师范大学硕士学位论文绪论3图1封面与目录图2内容编排与版权页(二)价值取向“价值取向”渗透于日常生活的方方面面，在政治、经济、文化、科技等各个领域都常涉及到，并常见于学术著作或文章中。但它到底是指什么，学术界至今没有一个明确统一的界定。人们从各种不同的角度和立场出发，揭示了价....

图1-1《共和国教科书·新国文》编写大意《共和国教科书·新国文》这套新的教科书的编写大意上可以看出，其一，在《共和国教科书·新国文》内容的编排上涉及政治、道德、法律等等，以期培

第一章《共和国教科书·新国文》价值取向的分析框架上海师范大学硕士学位论文12图1-1《共和国教科书·新国文》编写大意《共和国教科书·新国文》这套新的教科书的编写大意上可以看出，其一，在《共和国教科书·新国文》内容的编排上涉及政治、道德、法律等等，以期培养新国民。其次，《共和国教科....

图1-2民国时期各类书籍情况

第一章《共和国教科书·新国文》价值取向的分析框架上海师范大学硕士学位论文16图1-2民国时期各类书籍情况《共和国教科书·新国文》初小部分有8册书籍，每册书籍有50篇，总共400篇课文。高小部分有6册书籍，其中第一册有37篇，第二册38篇，第三册37篇，第四册33篇，第五册37篇，....

本文编号：4020067