数学小课题研究丰厚学生核心素养

发布时间：2025-01-14 00:58

　　 数学小课题巧妙结合数学课堂知识适度拓展,研究指向明确,富含思辨性,除了关注学生的好奇心与探究欲外,注重数学关系的观察、理解和应用。在充分的时空探究中,重视提升学生的实践能力与创新意识,重视对数学关系的感悟、数学活动经验的积累,关注学生情感态度的发展,彰显数学学习的探究、合作、育人等方面的教学功能,是丰厚学生核心素养的成长剂。

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本文编号：4026166