《教育漫话》中的德育观对小学班主任德育工作实效性策略的启示

发布时间：2025-01-17 19:13

　　 德育是班主任教育工作的灵魂。近年来,在国家大力提倡素质教育的今天,小学生的道德教育上升到了举足轻重的地位。洛克在《教育漫话》中所强调的德育教育与我国现行的小学阶段的德育教育相吻合。因此,本文针对《教育漫话》中对德育的论述,结合当前小学班主任在德育工作中的难题和困境,为解决当前小学生德育的难题寻找途径,为促进小学生的德育发展提供一些有价值的参考。

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【文章目录】：
一、洛克在《教育漫话》中表达的教育观
    (一)转变观念 及早管教
    (二)奖惩得当 善用羞愧
    (三)建立威信 树立榜样
    (四)重复练习 形成习惯
二、小学班主任德育工作的现状
    (一)班主任德育观念浅薄
    (二)班主任的德育工作形式单一
    (三)班主任在开展德育工作中“霸权主义”严重
    (四)班主任的德育工作目标不明确
三、小学班主任德育工作的实效性策略
    (一)转变观念 及早渗透德育理念
    (二)活动引导 促进德育生活化
    (三)制定规则 增强师生认同感
    (四)案例教学 创设情境触动学生心灵
    (五)循序渐进 反复练习成习惯



本文编号：4028383