合学模式在小学数学讲评课中的应用——以“位置与方向”讲评课为例

发布时间：2017-06-13 20:10

  本文关键词：合学模式在小学数学讲评课中的应用——以“位置与方向”讲评课为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的课堂学习任务,按照明确的责任分工进行的互助性学习的一种社会型学习模式。学生是学习和发展的主体,我们要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。而合作学习正是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
【作者单位】： 绍兴县柯岩中心小学;
【关键词】： 小学数学 合作学习 师生交流 生生互动
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、合学模式的概念理解 合作学习,是课堂教学中学生学习的一种组织形式,是学生在小组或团队中为了完成共同的课堂学习任务,按照明确的责任分工而进行的互助性学习。通常以小组学习为主要形式,学生在一定的情景下,借助各方面的因素,充分利用学习资源,通过合作学习的形式获得

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本文编号：447498