地方区域性院校小学教育本科专业课程设置的探索与思考

发布时间：2016-05-24 11:07

  本文关键词：地方区域性院校小学教育本科专业课程设置的探索与思考——以贺州学院为例，由笔耕文化传播整理发布。

《高教论坛》 2011年08期

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地方区域性院校小学教育本科专业课程设置的探索与思考——以贺州学院为例

 

【摘要】：本文在阐述地方区域性院校小学教育本科专业体现的地方区域性、实践性、实用性等特性的基础上,以贺州学院为例,探讨了地方区域性院校小学教育本科专业课程设置方面的问题,并对该专业发展可能遇到的几个问题——定向培养与非定向就业、学术性与师范性等进行理性分析与深入思考。

【作者单位】： 贺州学院教育科学系;
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G652.3
【正文快照】：

小学教育本科专业诞生于20世纪90年代末,距今不过10多年的时间,但其发展却非常迅速,目前已在100多所高等院校设置了此专业。在发展过程中,地方区域性院校的步伐相对滞后于师范大学和地方省府高校。本文所指的地方区域性院校,意指位于中小城市,由省级政府主办,实行属地管理,在

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本文编号：49085