“加法交换律”的说课

发布时间：2017-07-02 13:00

  本文关键词：“加法交换律”的说课，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正设计理念:小学生学习数学是自我探索、体验、建构的过程,我们要丰富学生的数学学习体验,促进学生主动建构,结合学生的心理规律和认识背景,将简单、静态、结果性的教材内容,设计成生动的教学内容。一、说教学内容人教版2013教育部审定《义务教育教科书数学》四年级下册第17页例1,19页练习。二、说学情与教材分析学生已经接触到大量的加法交换律的例子,是学生学习本节内容的认知基础。教材从李叔叔骑自行车旅行的情境
【作者单位】： 贵州省遵义市道真自治县民族小学;
【关键词】： 加法交换律;教材分析;说课;心理规律;教学内容;小学生学习;加法运算定律;人教版;学习体验;认知基础;
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 设计理念:小学生学习数学是自我探索、体验、建构的过程,我们要丰富学生的数学学习体验,促进学生主动建构,结合学生的心理规律和认识背景,将简单、静态、结果性的教材内容,设计成生动的教学内容。一、说教学内容人教版2013教育部审定《义务教育教科书数学》四年级下册第17页例

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