小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

发布时间：2017-07-03 08:09

  本文关键词：小学语文教学师生互动中的话语沟通探析

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【摘要】：师生互动的效果直接决定着小学语文教学中教学任务的完成、教学目标的实现程度。分析了小学语文教学师生互动中话语隔阂的状况及原因,运用课堂教学实例,从课堂提问、课堂讨论、场景模拟等方面,诠释了小学语文教学中师生互动的话语融合。
【作者单位】： 江苏教育学院初等教育系;南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 小学语文教学 师生互动 沟通 话语隔阂 话语融合
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 教学活动是师生之间相互作用的交往活动过程。教学活动的成效应与师生互动的效果密切联系在一起。然而,在目前的小学语文教学中,存在着师生互动的不协调甚至是难以开展的现象,这严重影响了课程改革的深入。因此,认真分析小学语文教学中师生互动不协调的原因,采取若干切实可行

【参考文献】

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1 宋尚琴;;小学语文课堂提问话语转化方式的对比研究[J];江苏教育;2008年04期

2 赵Z诶，

本文编号：512870