以《观潮》为例探究语文素养发展下的课堂教学设计

发布时间：2017-07-16 17:25

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【摘要】：核心素养是当代世界教育的热点议题,语文核心素养包括语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。本文以《观潮》一课为例进行课堂教学设计,探索在语文课堂教学中对语文素养培养的实践,并提出语文课堂教学要注重学生语言实践和发展语文核心素养的思考。
【作者单位】： 广东省广州市荔湾区教育发展研究中心;
【关键词】： 语文素养 教学设计 观潮
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一.语文素养与培育 随着当代教育对核心素养议题的关注,我国也初步形成了语文学科的核心素养要素,并已正式向社会征询意见,意见较集中地认为语文核心素养主要包括:语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。作为语文素养培养的基础阶段小学语文教育,怎样为学生语文素养发展打

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本文编号：549813