小学生数据分析能力的测量

发布时间：2017-07-19 15:02

  本文关键词：小学生数据分析能力的测量

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【摘要】："统计与概率"作为一个独立的领域进入小学数学课程,这是基础教育数学课程改革的重大举措。统计与概率对培养学生数据分析能力起着重要的作用,是其他课程无法替代的。从描述数据、整理和概括数据、表示数据、分析和解释数据四个维度对四、五年级学生数据分析能力进行了测量,研究发现:学生的数据分析能力处于水平2;学生的数据分析能力的四个维度方面协同发展;四年级和五年级学生的数据分析能力没有显著差异。
【作者单位】： 重庆文理学院数学与财经学院;西南大学数学与统计学院;
【关键词】： 小学生 数据分析能力 统计与概率
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目(15YJC880076) 重庆市高校人文社会科学研究项目(15SKG168)
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一、问题提出尽管对什么是课程一直存在着争论,站在不同的角度有不同的理解,很难达成统一的意见,但课程对于学生有重要的意义却是普遍接受的共同观点。课程集中地体现了一定时代的教育思想和教育观念,反映了一定社会政治、经济和文化发展对人才培养的需求。课程内容是学生学校，

本文编号：563430