简析小学语文教学中的“的”“地”“得”

发布时间：2017-08-10 09:30

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【摘要】：结构助词"的""地""得"是现代汉语使用频率极高的词,也是极易出现错误的词。"的""地""得"混淆使用在小学生中比比皆是,这反映出小学语文教学在此环节中存在一定的问题。针对这样的情况,本文通过分析历年小学语文课程标准(大纲)及教科书编写情况,并以小学语文教学为落脚点进行分析研究。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【关键词】： 小学语文教学 结构助词 的 地 得
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.078结构助词“的”“地”“得”在现代汉语中出现频率极高,但由于这三个字作为结构助词使用时读音相同(都读为“轻声de”),在日常口头交际时无从区别,再加上这三个字在某些书面用法相通、相同,故小学生在日常生活学习中极易发生混淆,产

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本文编号：649980