“关键时刻”理念下的微课设计与制作

发布时间：2017-08-10 11:12

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【摘要】：自2011年胡铁生教授提出微课概念以来,微课相关的理论研究与实践应用在全国迅速展开,并以其"短、小、精、悍"等特点受到极大关注与认可。各类教学欲采用微课为载体进行教学,就必须选取或制作适宜当前学习者的微课资源。鉴于此,文章从"关键时刻"理念与教学资源开发的关系出发,站在视频制作的视角,探究微课资源的设计与思路,以期通过优化微课资源的设计与制作,一定程度上保障基于微课的课程教学效果。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： “关键时刻”理念 微课设计与制作 资源开发
【基金】：湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地“湖北中小学素质教育研究中心”课题“信息化背景下湖北中小学生素质发展研究” 湖北大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心课题“信息化环境下教学方式和学习方式变革研究”(090-09457204)
【分类号】：G436;G623.5
【正文快照】： 一、引言 微课的产生来自于一个设想:胡铁生作为市教育局负责教学资源评比的工作人员,发现老师们拍摄的课堂教学实录,在专家评审时根本无法一一看完。很多专家只看了开头一小部分就不再继续看下去了,他觉得非常可惜,于是产生了让老师围绕一个小知识点制作微视频来参加评比的

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