提高小学语文识字写字教学有效性的实施策略

发布时间：2017-08-10 12:11

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【摘要】：语文是一门基础学科,识字教学是小学低年级语文教学的一个重要的组成部分,也是阅读和作文教学的基础。提高小学生听、说、读、写能力是语文教学的目标和内容,新课标在识字方面明确指出要让学生喜欢学习汉字,对识字有浓厚的兴趣。因此,小学生低年级识字教学显得十分重要。
【作者单位】： 福建省南安市湖山小学;
【关键词】： 小学语文 识字教学 有效性
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 识字是小学生学习语文的基础,识字教学的优劣关系到小学生听、说、读、写能力的发展,甚至对他们的终身学习都有着重要的意义。然而,长期以来,由于小学生活泼好动、注意力不易持久,再加上汉字数量多既难认又难记,给小学语文识字教学带来不小的压力和挑战。很多小学语文教师为了

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本文编号：650642