泰国清迈市市政府小学华文教育现状研究

发布时间：2016-07-19 15:03

  本文关键词：泰国清迈市市政府小学华文教育现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

《暨南大学》 2011年

泰国清迈市市政府小学华文教育现状研究

曹慧覃  

【摘要】：在华文教学被正式纳入泰国国民教育体系后,小学华文教育的基础性地位日渐突出。 本文通过对清迈市市政府小学华文教育的负责人以及任教华文教师的调查、采访,了解清迈市市政府小学华文教育的详细情况,针对调查中发现的问题,结合任教老师的亲身经验,提出建议和对策。 遵循针对性和适合性原则,本文围绕如何规范华文教学、如何开展华文活动、如何选拔和培训适合市政府小学的华文师资以及如何进行教学质量监控四个方面来探讨清迈市市政府小学华文教育的规划问题。

【关键词】：
【学位授予单位】：暨南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

摘要4-5

Abstract5-6

目录6-8

第一章 绪论8-13

1.1 选题背景8-9

1.2 文献回顾及整理9-10

1.3 泰国国民教育体系以及课程改革10-11

1.4 清迈市政府小学概况及其华文教育的源起11-13

第二章 调查设计说明13-15

2.1 调查对象13

2.2 调查目的13

2.3 调查方法13

2.4 调查内容13-14

2.5 数据整理14-15

第三章 华文教学现状、问题分析及建设建议15-27

3.1 学校华文课的开设15-18

3.2 学校的华文教材与教学资源18-20

3.3 课堂教学20-24

3.4 华文教师的分配24-27

第四章 华文活动的开展现状、问题分析及建设建议27-30

4.1 开展现状27

4.2 问题分析27-28

4.3 建设建议28-30

第五章 师资"现实"与"理想"的对比分析及建设建议30-43

5.1 师资调查说明30

5.2 师资各项标准的对比分析30-33

5.3 教师业务素质的对比分析33-35

5.4 教师能力拓展的对比分析35-38

5.5 结论38

5.6 师资选拔38-41

5.7 师资培训41-43

第六章 教学考核评估的现状、问题分析与建设建议43-45

6.1 现状43

6.2 问题分析43-44

6.3 建设建议44-45

第七章 结语45-46

注释46-47

参考文献47-49

附录149-51

附录251-54

附录354-56

在学期间发表论文清单56-57

后记57

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【参考文献】

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