高师小学教育专业学生信息素养现状及对策研究

  本文关键词：高师小学教育专业学生信息素养现状及对策研究——以上海S大学为例，，由笔耕文化传播整理发布。

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上海师范大学硕士学位论文高师小学教育专业学生信息素养现状及对策研究——以上海S大学为例姓名:王俊申请学位级别:硕士专业:教育经济与管理指导教师:魏志春20100401上海师范大学硕士学位论文中文摘要论文题目:高师小学教育专业学生信息素养现状及对策研究一一以上海5大学为例学科专业:教育经济与管理学位申请人:王俊指导教师:魏志春中文摘要随着我国教育信息化进程的加快,教育教学在观念、方式和内容等方面都发生了巨大的变化,这一切对未来的教师提出了前所未有的要求。在这样的背景下,高师院校教师教育内容和形式面临着巨大的挑战,传统的教育教学技能已无法满足当前日新月异的信息化进程。面对未来从事教师职业的师范生,具备较高的信息素养是至关重要的,信息素养不仅包括是否能迅速地获取和筛选信息、准确地鉴别信息,还包括是否能创造性地处理信息等。作为未来基础教育的生力军,小学教育专业学生的信息素养水平将直接决定和影响未来基础教育的质量和创新人才的培养。因此,思考和探究师范生信息素养存在的问题,积极探索培养和提高小学教育专业学生的信息素养水平的合理途径,是一项必要之举,具有深远的现实意义。高师院校承担着培养未来教师的重任,而师范生的信息素养培养和提升... 内容来自转载请标明出处.

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